高中班主任在管理过程中实施徳育的策略

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 1. 2019.

高中班主任在管理过程中实施徳育的策略

作者 : 杨东强

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22505

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摘要 / Abstract

德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷，比较中外德育课程的得与失，提出整体大德育课程体系。这一新的课程体系由认识性德育课程、活动性德育课程、体制意义上的德育课程、气氛意义上的德育课程、隐性的认识性德育课程和隐性的活动性德育课程组成。

关键词 / Keywords

高中班主任；班级管理；德育

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