手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 1. 2019.
小学道德与法制课程教学策略探究
作者 : 张 金双
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22599
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
道德与法制课程是小学教育中的重要组成部分，其以品德教育作为核心内容，对小学生的思想品德以及乐观的生活态度培养，有着较为重大的意义。道德与法制是综合性学科，是展开德育教育的重要途径。所以对小学生道德与法制学科进行教学质量的提升，并使得教育的有效性提升，是当前社会关注的重要课题。基于此，本文对小学六年级道德与法制的有效教学展开讨论，引以实据进行策略分析。
关键词 / Keywords
小学六年級;道德与法制;策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王洪新.小学道德与法制课堂教学有效性分析[J]。才智，2018 (28): 114.
  • [2]赵晓恬.《小学道德与法制》教学法初探[J] .中国校外教育，2018 (26): 90.
  • [3]曹莉娜.小学《道德与法制》教学新思路探索[J].课程教育研究，2018 (36); 73-74.
  • [4]冯会林.浅谈小学《道德与法制》课堂教学的有效性[J] .课程教育研究，2018 (23): 80-81.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号