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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 1. 2019.
小学中年级语文开展读写结合教学活动的策略探究
作者 : 李 福连
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22607
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摘要 / Abstract
在语文教学的过程中，阅读能力以及写作能力是学生们必须要掌握的两项学科技能。同时，这两种技能的教学活动 之间还存在着一定的必然联系：阅读学习是写作学习的基础保障，写作学习则是阅读学习的拓展延伸。因此，在小学语文教 学阶段，教师们就可以通过读写结合的形式引导学生进行教学渗透，在完善学生思维的基础上，提升学生的实践能力。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学；中年级；读写结合
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