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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 2. 2019.
基于工作过程的课程教学模式探索与实践
作者 : 谢 欣
DOI: 10.18686/jyyj.v1i2.2285
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摘要 / Abstract

为了更好适应各类企业的用人需求，培养更多高素质技术技能人才，实现高职的人才培养目标，课程改革是重要保证。随着职业教育理念的不断发展，高职院校越来越注重学生工作能力、解决问题能力、社会能力的培养。本文从实践层面分析了以工作过程为导向、以实际项目为载体、以典型任务为驱动、以岗位能力为目标，实施“学中做，做中学”的基于工作过程的课程教学模式，为广大职业教育教学工作者提供实际参考。

关键词 / Keywords
高等职业教育；工作过程；教学模式；工作任务
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