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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.
初探“先学后教，当堂训练”教学模式
作者 : 付迎 文
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23575
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摘要 / Abstract
在学校针对先学后教、先练后讲的小学数学自学式课堂进行了教育教学研究的过程中，我收获很多。这种教学模式 是洋思中学首创的一种新的教学方法，通过这种新型的教学方法可以充分调动学生学习的积极性，对于促使他们主动学习和 自主思考有很大的好处。通过这种方法学习而来的知识使学生易于接受并能够深深地印在脑海里，为此我们都喜欢这种新的 教学方法。通过查找资料和老师们的教学探索之后，我有了自己的一些想法，希望能在以后的教学中实施使其日益完善。
关键词 / Keywords
小学数学自学式课堂规范化习题训练
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