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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.
创新教学方法提高识字教学水平
作者 : 王俊 杰
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23590
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摘要 / Abstract
小学生的识字量是小学语文学科以及其他学科教学工作正常开展的基础，也是学生理解与写作的前提，其重要性不 言而喻。同时，小学语文学科本身对小学生的识字量也有要求，大量的非常用字大大增加了小学语文教学的难度。在重要性 与难度并存的情况下，如何有效开展识字教学，在教学中探索路径与方法，是现阶段小学语文教师所要探讨的一个重要问题。
关键词 / Keywords
小学语文；识字教学；教学方法
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