论小学数学生活化教学策略

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.

论小学数学生活化教学策略

作者 : 蒋建华

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23617

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

数学课程的特点具有抽象性和复杂性。小学生年龄小，认知能力差，更是难以学好这门课程。因此，将小学的数学知识进行生活化的讲解就显得尤为重要。它不仅有利于小学生数学知识的学习和记忆，而且还能将抽象的知识具体化，运用他们所学的数学知识应用于实际生活，从而提高学生的学习积极性，促进学生综合素质的发展。

关键词 / Keywords

小学数学；生活化；策略

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供