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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.
漫谈微课在小学数学教学中的应用路径
作者 : 严金 明
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23620
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摘要 / Abstract
数学和其他学科不同，具备理论严谨性、思维抽象性、应用广泛性。但小学生年龄较小，处于认知的初级阶段，数 学在他们眼中枯燥无味、抽象深奥，这是小学数学教师面临的严峻挑战。而微课作为网络时代的新事物，是学生学习的新型 资源，将其应用于小学数学教学能有效转变传统教学方式 . 鉴于此，本文主要探究在小学数学教学中有效应用微课的策略。
关键词 / Keywords
微课；小学数学；应用
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