试析初中班主任班级管理的创新路径

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.

试析初中班主任班级管理的创新路径

作者 : 孙健君

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23684

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摘要 / Abstract

文章分析了初中学校班主任工作的难度与职责，然后提出了初中学校班主任工作的创新路径，包括以身作则；营造公平、平等的班级管理氛围；创新班主任管理模式；加强情感教育渗透；加强学生心理健康教育。旨在提升初中生的综合素质，促进其健康成长。

关键词 / Keywords

初中学校；班主任；管理工作

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