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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.
小学语文名著阅读教学的策略
作者 : 张阿 卓
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23727
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摘要 / Abstract
小学语文教学过程中，名著阅读指导的目标在于使学生感受古今中外语言文化遗产的魅力，促进其早日形成良好的 审美意趣及审美能力。无论是哪个版本的小学语文教材，均十分关注古今中外文学名著的引介工作，在其中引入了多篇经典 名著的经典节选，使之成为学生了解文学的一个“窗口”。小学语文教师应当善于利用这个“窗口”，帮助学生冲破名著阅读 的障碍。具体应当如何操作呢？笔者认为，课内教学形式的丰富无疑是最佳的着眼点。
关键词 / Keywords
小学语文；阅读教学；名著阅读
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