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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 4. 2019.
在初中数学教学中培养学生归纳意识的策略
作者 : 姚长 江
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23752
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摘要 / Abstract
作为基本学科，数学在我们的初中学习中有着泰山北斗一样的地位。由于数学学科本身的知识特点和学科背景，我 们在初中数学的学习过程中，需要掌握一定的归纳能力和技巧，来提高自身的理性思维能力，同时也可以实现初中数学学习 的目的。对于初中阶段的学生来说，其自身在增强归纳能力，提升归纳技巧的同时也可以体会到数学学习的乐趣。
关键词 / Keywords
初中数学；课堂教学；归纳意识
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