新课改下的初中数学课堂教学策略

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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 2, Issue 2. 2020.

新课改下的初中数学课堂教学策略

作者 : 利玉婷

DOI: 10.18686/kygl.v2i2.23787

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摘要 / Abstract

新课改的逐渐深入，教学中培养学生数学思维有助于提高学生思考能力，促使学生自主学习，让学生良好的掌握数学知识点，建立起系统的知识结构。初中数学教师还应该提出一些有效的、可以培养学生创新思维能力的方法。由此，文章通过介绍初中数学课堂教学现状，分析了提高初中数学课堂效率的策略。

关键词 / Keywords

初中数学；新课改；教学策略

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