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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 2, Issue 2. 2020.
发挥学生主体作用，营造高效英语课堂
作者 : 张 玉
DOI: 10.18686/kygl.v2i2.23829
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摘要 / Abstract
自新课改提出以来，传统的英语教学模式早已被时代的洪流所淹没，教师主导，学生主体的课堂模式逐步登上历史舞台。新时期， 中学英语学习的目标是提高学生学习英语的兴趣，鼓励学生学习的积极性，引导学生达到张扬自我和获取成功的愿望。教师要给学生提供机 会，让学生做英语课堂的主人。为学生营造快乐，轻松的学习环境，让学生在快乐中学到知识。本文主要围绕学生主体这一理念展开论述， 通过分析教师主导，课堂活动的安排，来阐述高效课堂的实现。
关键词 / Keywords
英语课堂；教师主导；学生主体
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