从课题入手引导学生探究性学习

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

从课题入手引导学生探究性学习

作者 : 彭娟宇　

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.23856

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摘要 / Abstract

课文的题目就是课文的“眼睛”，它具有独特的功能和阅读的韵味。探究性学习是当前教学研究的热门话题，在新课标准下对教师和学生提出的新要求，是一种教育观，更是一种学习观。

关键词 / Keywords

探究性；引导；课文；课

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