根据新课程改革和素质教育的教学要求，教师纷纷对自身的教学观念和教学模式进行了改革和创新，“学导结合”成为当下 教育领域的潮流和趋势，所谓“学导结合”就是把学生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，在充分发挥学生主动性的基础上， 渗入教师的正确引导，使教学双方各尽其能、各得其所。与此同时，利用课堂有限的时间尽可能多地掌握学科知识，即构建高效课堂也 引起了人们的普遍关注和重视。在此背景下，在小学数学的教学实践过程中运用“学导结合”构建小学数学高效课堂成为每一位奋斗在 一线的小学数学教师的共同责任。文章基于此，主要介绍了运用“学导结合”构建小学数学高效课堂的重大意义，并提出了几点运用“学 导结合”构建小学数学高效课堂的具体实施策略。