探究小学语文教师新课改能力

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 2. 2019.

探究小学语文教师新课改能力

作者 : 肖玉娇

DOI: 10.18686/jyyj.v1i2.2395

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摘要 / Abstract

传统的小学语文教学模式中，学生在学习中，经常处于教师填鸭式教学，师生之间缺乏有效的沟通和交流，教师往往是高高在上的课堂权

威，课堂教学效率低。而现在的新课改，要求我们小学语文教师在教学的过程中加强与课堂学生的沟通和互动，无论是课上还是课下，师生之间的关系应该像朋友一样平等和谐，这样才能激发学生的学习语文兴趣，从而积极地投入到语文学习活动中。

关键词 / Keywords

小学语文教师；学生；新课改；能力

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