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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 4. 2019.
小学语文阅读教学中的意识回归
作者 : 连 涛
DOI: 10.18686/jytd.v1i4.23979
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摘要 / Abstract
要想给学生呈现出一堂优秀的语文课堂，语文教师的心中必须要具备四个意识，即文本意识、整体意识、人文意识和训练意 识。这些意识到建立和增强能够更好地提升教师阅读的自觉性，让教师能够按照语文阅读的教学规律开展教学活动。目前随着新课改的 不断深化发展，小学语文阅读教学的重要性越来越凸显，但是语文阅读教学的效果并不理想，为了能够有效地提升语文阅读教学的质量， 教师不得不从现在开始深刻的反思四个意识的回顾，提升自己的教学质量。
关键词 / Keywords
小学语文；阅读教学；意识回归
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