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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 4. 2019.
数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用
作者 : 冯 大斌
DOI: 10.18686/jytd.v1i4.24029
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摘要 / Abstract
随着课程改革的深入推进，初中数学教学更加注重学生数学思维的培养。中学阶段是学生思维发展的重要阶段，初中数学作 为中学阶段的重要科目，对学生的未来学习和思维发展都有着非常积极而深远的影响。数学结合思想是新课改下的重要数学思想，能够 引导学生对数学知识内容理解更加深入，使学生解题思路更明晰，大大提高了初中数学教学的有效性。本文从数形结合思想在初中数学 教学中的应用策略角度展开论述。
关键词 / Keywords
初中数学；数形结合；应用策略
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