手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 4. 2019.
基于有效教学的高中物理教学探析
作者 : 蔡 建良
DOI: 10.18686/jytd.v1i4.24039
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着新课程改革进程不断推进，高中物理课堂教学有效性受到广泛重视。受传统教育理念影响，诸多物理教师仍运用单一教 学形式，使得课堂氛围过于枯燥乏味，学生兴趣不高。物理实验是提升高中物理教学有效性的重要环节，但教师在实践教学中往往直接 讲授实验内容与结果，不利于激发他们的学习兴趣。所以教师要积极更新教学理念，通过充分的备课环节，创新多样化教学形式与拓展 学生解题思维，完善高中物理教学体系，提升高中物理教学有效性。
关键词 / Keywords
高中物理；有效性；教学探析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 秦家文 . 新课改下高中物理教学有效性提升策略研究 [J].
  • 中学物理：高中版，2015，33（11）：6-7.
  • [2] 赵海英 . 新课改背景下高中物理教学有效性研究 [J]. 人才
  • 资源开发，2016（6）：251-251.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号