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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 4. 2019.
用多媒体技术创设数学教学的多元情境
作者 : 刘 珊
DOI: 10.18686/jytd.v1i4.24059
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摘要 / Abstract
随着信息技术的发展，大多数学校开始更新教学设备，引入了先进的多媒体教学设施，推动了小学生教育教学方式的改革与创新。 为了响应新课程理念的要求，小学数学教师应当积极学习先进的教学模式，利用互联网与多媒体设备的便捷性，创设多样化的教学情境， 既有助于降低教师的备课负担，还可以丰富数学课堂的教学形式，让学生在具体的情景下体验数学在实际生活中的应用。教师要在小学 数学的课堂教学中科学合理地运用情境教学的教学模式，培养学生的数学思维能力，进而全面培养学生的创新精神与知识应用能力。
关键词 / Keywords
多媒体技术；小学数学；多元情景
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