新课程改革和素质教育在我国教育领域如火如荼地开展以来，教师的教学观念和教学内容在此影响下都发生了极大地改变，
各科教师也纷纷对自身的教学内容和教学方法进行改革和创新，现代教育的立足点是“以人为本”，针对每个学生不同的实际情况，开
展差异化的教学实施，真正落实素质教育要求的“保证学生在教学中的主体地位”。在高中数学教学中进行作业分层，无疑是对“以人
为本”教育理念的贯彻，符合素质教育的要求。文章基于此，主要介绍了在我国当下教育领域内，高中数学的教学现状，并提出了几点
关于在高中数学的教学实践中开展作业分层的具体方法和策略。
