手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 2. 2019.
构建“ 多层次多维度 ”教学技能竞赛体系，促进 物理师范生教学技能培养
作者 : 王 一成, 田 赛男
DOI: 10.18686/jyyj.v1i2.2414
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract

师范生的教学技能培养，关系到他们的就业和个人的未来发展、关系到国家基础教育的长远发展，因此意义非常重大。本文首先介绍了教学技能的内涵以及我校物理学专业师范生在教学技能方面存在的主要问题，最后详细阐述如何构建多层次多维度教学技能竞赛体系来促进物理师范生教学技能的培养。

关键词 / Keywords
物理学专业；师范生；教学技能；学科比赛
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 李春密，王丽芳，李多。新课程理念下中学物理教师对教学技能需求情况的调查研究[J]. 课程.教材.教法, 2006, 26(9): 67-70
  • 蒋立. 利用微格教学提升教师物理教学技能的研究[D]. 华中师范大学，2015 年.
  • 金美贞. 关于提高师范微格教学效果的思考[J]. 浙江师范大学学报（自然科学版）， 2002.5
  • 谭志云，杨友昌. 物理师范生教学技能培养探究[J]. 湖南中学物理，2014年第12 期
  • 孙宏祥. 物理师范本科生教学技能培养存在的问题及对策研究[J]. 吉林省教育学院学报, 2014, 30(8):57-58
  • 王一成，蒲潘鸿，王文炜，王友文. 浅谈地方师范院校如何加强师范技能的培养[J]. 教育教学论坛,2017 年1 月第1 期：103-104
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号