让环境会说话，让环创更发光

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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 4. 2019.

让环境会说话，让环创更发光

作者 : 马小雅

DOI: 10.18686/jytd.v1i4.24167

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摘要 / Abstract

作为学前教育的关键场所，幼儿园创设的教育环境与幼儿的身心发展关系密切。基于此，本文将幼儿园教育环境作为研究对象，首先介绍了幼儿园教育环境的概念及创设原则，为幼儿园进行教育环境的创设提供理论帮助。

关键词 / Keywords

幼儿园；教育环境；区域活动

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