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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.
思维导图在高中生物教学中的应用探究
作者 : 王 永芳
DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24219
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摘要 / Abstract
提升学生核心素养是教学改革背景下高中生物教学的最终目的，而创新教学模式、灵活运用教学手段则是教育改革创新在课 堂教学中的具体实践。作为一种思维工具兼学习工具，思维导图应用于生物教学可以提高学生学习效果、提升课堂教学实效。合理、灵 活运用思维导图辅助教学，教师可以在课前预设环节利用思维导图指导备课、在课堂教学环节构建思维导图帮助学生记忆，还可以在章 节复习以及总复习阶段绘制思维导图帮助学生构建起知识网络，让高中生物教学在思维导图辅助下焕发新活力、取得高成效。
关键词 / Keywords
思维导图；高中；生物；应用实践
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