在小学数学课程的教学实践中，教师要肩负起主导教学过程的职责。顺应新课改的要求，教师想要更好地完成教学任务，应
该引入翻转课堂教学模式，以便于带领学生感受数学知识的乐趣，更好地提升数学成绩。翻转课堂教学模式的应用，有助于使学生的学
习主动性得到提升，教师也能够更好地发挥自己的教学能力和水平。翻转课堂教学模式是对传统教学模式一种很大程度上的创新，教师
在课堂上扮演的角色发生改变；课堂时间重新分配，更加合理；课堂上学生由被动接受知识转化为主动探究知识。本文就翻转课堂的实
际意义与应用策略提出了几点见解。
