小学语文教学中利用思维导图提升学生语文素养的方法研究

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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.

作者 : 张沃桃

DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24228

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摘要 / Abstract

思维导图因其图文并茂的特点能够更好地帮助学生记忆、梳理、积累、构建和创造语言文字，受到了很多教师的欢迎。其在小学语文教学中的运用能够为学生自主互动的学习搭建良好的交流平台，能够有效地提高学生自主学习的能力、记忆能力、理解能力、语言运用能力，提升学生整体的语文核心素养。

关键词 / Keywords

小学语文；思维导图；语文素养

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