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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.
问题引导下中学数学任务课堂的构建
作者 : 朱 香明
DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24230
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摘要 / Abstract
随着素质教育在中学教育中不断地深入发展，课堂教育模式需要更进一步的优化，从而提高学生课堂学习效率。根据学校现 在以学生为主体的教学模式，我们将问题式课堂引入教学，利用问题将学生带入课堂，学生开发自己的思维能力去创造正确答案。创新 会让封闭的课堂变得开放起来，问题的引入会使学生提升自己的思维逻辑能力，从而使课堂变得更加的充满活力。
关键词 / Keywords
中学数学；问题引导；教学模式
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