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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.
分层教学法导入中职英语课堂的实践分析
作者 : 罗 红玉
DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24246
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摘要 / Abstract
中职学校在我国教育体系中具有重要地位，是专业人才培养和输送的重要基地之一。由于中职学生学习能力和其他的一些因 素制约，使得他们的英语水平存在较大的差异化和个性化特点。如何整体提升中职学生英语能力，保证英语教学质量是当前众多中职英 语教育者亟待面对和解决的问题。就分层教学法导入中职英语课堂的意义做了分析，并阐述了相关实践策略，旨在为中职英语教学的良 好发展提供一些新的思路。
关键词 / Keywords
中职英语；分层教学法；意义；实践策略
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