在高中地理教学中，地图作为地理的第二语言，发挥着语言教学和文字教学无法代替的作用，其不仅是传递地理信息的重要工具，
同时也是最直观和最形象的教学媒介。良好的地图学习能力可以让学生更加简单快速地认知和学习高中地理知识，同时也能够促使学生
空间能力和知识归纳总结得以充分良好地培养，帮助他们更好地成长和发展。随着教育改革的不断推进，人们对于高中地理教学也提出
了更高的要求，高中地理教师在教学中不仅要注重学生地理知识的良好教授，还应注重学生核心素养的培养。因此，本文就新课标视域
下学生高中地理地图学习能力的实践研究做了阐述，旨在推动高中地理教学的良好发展。
