问题情境中提升学生分析能力的策略

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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.

问题情境中提升学生分析能力的策略

作者 : 傅海珍

DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24271

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摘要 / Abstract

教师通过激发兴趣，教给学生画图、操作模拟、列表、摘录条件、分析综合等方法，让学生自主学习，亲身体验，并激发学生的求知欲和学习的信心，使他们更会分析问题，更能解决问题。

关键词 / Keywords

兴趣；自主；体验；分析问题

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