数学的趣味教学

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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.

数学的趣味教学

作者 : 林树宏

DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24311

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摘要 / Abstract

在多年的教学实践中，我摸索出了一种趣味教学。趣味教学由趣味预习、趣味引导、趣味记忆、趣味练习等四部分组成。数学趣味教学要求教师备课“深入”，讲课“浅出”。教师必须在抽象的数学理论和枯燥的数学公式中去发掘、发现“有趣”的东西，这些东西，正是数学里重点、本质的东西，也是学生爱听和需要的知识。

关键词 / Keywords

数学；趣味教学；预习；引导；记忆；练习

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