手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 2. 2019.
幼儿园区域活动环境创设分析
作者 : 魏 莉
DOI: 10.18686/jytd.v1i2.24319
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
幼儿园的区域活动环境对幼儿来说属于自由自在，没有任何束缚的游乐园，也是自主探索和发现、观察的学习场所，这种环 境相当于为幼儿创造了良好的发展空间。在这种空间中，教师能尽快融入到幼儿群体中，有效将学习内容或教育知识等传递给幼儿，幼 儿对这些内容也不会产生抵触心理。教师通常会将其作为手工制作展示或游戏活动场所。由此可见区域活动环境很重要，教师要注重创 设这样的环境，且保证环境轻松有效。
关键词 / Keywords
幼儿园；区域活动；环境；创设措施
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 樊丽娜 . 幼儿园区域活动环境创设策略研究 [J]. 教育现代
  • 化，2016，3（17）：129-131.
  • [2] 李萌欣 . 幼儿园区域活动环境创设策略探究 [J]. 亚太教育，
  • 2016（12）：9.
  • [3] 陈中兰 . 幼儿园区域活动环境创设的策略 [J]. 亚太教育，
  • 2015（27）：202，165.
  • [4] 庄宏玲 . 幼儿园区域活动环境创设的策略 [J]. 学前教育研
  • 究，2011（05）：70-72.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号