小学数学教学中有效问题情境的创设

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

小学数学教学中有效问题情境的创设

作者 : 曾广谋

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24379

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在小学数学教学中，教师应在为学生创造问题情境的基础上，引导学生独立学习。基于小学数学领域教师的丰富教学经验，本文阐述了在小学数学教学中有效地建立问题情境的意义和对策，供小学教育工作者参考。

关键词 / Keywords

小学数学；课堂教学；问题情境；有效性；创设策略

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供