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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.
历史观培养在初中历史教学中的应用
作者 : 储黎 燕
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24390
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摘要 / Abstract
初中阶段是学生系统学习历史与社会文化知识的起始阶段，鉴于学生的知识积累和生活阅历限制，对于历史与社会 知识的学习需要教师给予有效的指导。初中历史与社会教师要以新课改下培养学生的核心素养为指导，全面提升学生的历史 与社会核心素养。分析历史与社会核心素养的内在，尤以国际观念最为基础，也更容易被学生理解和掌握，因此，从国际观 念的角度开展初中历史与社会教学有利于学生核心素养的提高。
关键词 / Keywords
初中历史；历史观；培养
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