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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.
小学高年级数学教学的有效策略探究
作者 : 胡莹 平
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24392
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摘要 / Abstract
小学生进入五六年级后，其思维、意识正在发生着巨大的变革，由原来的形象思维逐渐向逻辑思维、抽象思维转变。 传统的教学方法，已经无法满足学生内心对知识的需求。因此，变革落后的“灌偷式”教学策略，有计划地开展创新教学， 显得尤为必要。小学高段的数学教师要认识到这一阶段学生的发展身心特点，从本文所提到的三种方法入手，开启创新教学 的历程，促使课堂教学与新课程标准紧密地结合，根据教学内容，实施合作探究等创新教学模式，通过不同的教学角度，锻 炼和开发学生的创新能力。
关键词 / Keywords
小学；高年级；数学；教学
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