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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.
浅谈小学中学数学拓展性教学策略
作者 : 李红 英
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24399
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摘要 / Abstract
小学阶段属于九年义务教育，教师的培训目的和教学任务主要有两个方面，第一是通过教学使学生有一定的学习基 础，第二是强调学生的实际应用能力，掌握并能够在现实生活中积极使用相关主题知识来解决实际问题，只有同等重视基础 知识和实践，才能促进学生个人素质的发展和个人能力的提高。作者从自己的教学实践入手，探索并分析了小学数学教学的 拓展课堂策略。
关键词 / Keywords
小学数学；拓展性教学；高年级；方法策略
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