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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.
浅谈提高小学英语词汇教学质量的策略
作者 : 陈　 娟
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24411
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摘要 / Abstract
小学英语是整个英语教学的关键阶段，也是教学的起点。因此，要做好词汇教学，充分利用课堂教学实践，结合创 新的教学方法，让学生热爱词汇学习，提高英语水平。词汇学习和积累是学习英语的关键步骤，在小学阶段，应将其作为英 语学习的基础，逐步适应英语学习的氛围和节奏，并为中学英语学习带来良好的词汇学习习惯。文章以小学英语词汇教学的 现状和问题是主要研究对象，针对性地提出了基于联想记忆法的词汇教学方法，以供相关学科的教学人员参考。
关键词 / Keywords
小学英语；词汇教学；现状；策略
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