小学中年级数学课堂教学中渗透快乐式教学的策略

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 鄢兴洪

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24425

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摘要 / Abstract

随着我国新课程的不断整改，学生已经成为了小学数学教学课堂当中的主体，那么在教学过程当中，教师应当把学生作为主体，有效创新和整改现有的教学方法，逐渐引导学生积极主动的参与到学习当中，让学生在数学学习当中感受到快乐，从而提升数学教学质量和教学效果，进而提升学生学习成绩。

关键词 / Keywords

小学数学；快乐式教学；渗透策略

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