小学中年级数学教学中如何培养学生的综合能力

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 钟月波

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24437

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摘要 / Abstract

教师是课堂教学的组织者和引领者，课堂教学质量的高低，与教师的引导方式有关。但在当前的数学课堂中，教师不“导”、“导”得不准或者“导”得过细的现象时有发生，这都会影响学生的发展。恰到好处的引导，有助于学生加快内化新知的过程，促进良好知识体系的建构，培养他们的数学综合能力，实现全面发展。

关键词 / Keywords

小学数学，学习能力，培养提升

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