数学思想在小学数学教学中的渗透研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

数学思想在小学数学教学中的渗透研究

作者 : 艾友林

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24450

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

数学思想是人类思想和文化发展的重要成果，也是数学的灵魂，能为学生提供更有效和科学的学习方法与指导。在小学数学教学中，教师应结合学生实际，将数学思想有机应用到教学实践中，以引导学生掌握数学中存在的规律性的东西，提高数学知识应用技能，这对于学生数学核心素养培育具有积极的意义。

关键词 / Keywords

数学思想；小学数学；数学教学

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供