阅读教学的华丽转身 ——部编教材的阅读思考

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 荆玉春

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i5.24461

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

阅读教学存在比较多的弊端，所以从三个方面实现阅读教学的转变。让学生学会阅读，爱上阅读，特别是学会阅读。

关键词 / Keywords

阅读教学；阅读方式；多文本

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供