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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.
儿童文学实践性教学内容的构建剖析
作者 : 梁宝 云
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24534
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摘要 / Abstract
文学教育是基于心灵与情感的审美活动，儿童文学教育教学更是成年人与儿童在审美领域的生命交流。儿童文学是 高等师范院校的开设的一门专业必修课程，课程特性和功能性是实践必不可少的教学环节。有效的实践性教学策略对于提高 儿童文学的整体教学质量具有十分重要的意义。它不仅要向学生讲授基本原理、介绍重要作家作品，而且要科学设置实践性 教学内容，还引导学生积极地参与课堂教学活动的各个环节，并且生成理念、贯通知识、提高人文素养、对儿童作品审美特 征的理解。
关键词 / Keywords
创作整合；强化阅读；课外实践
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