Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.
初中物理探究性教学研究
作者 : 刘 震
摘要 / Abstract
作为能够突出实践的初中物理课程,在新一轮教学改革下,被要求在教学活动过程中,注重学生的思维发展和逻辑 发展,培养学生的创造性思维。后来人们发现,探究式教育模式的开展就是拓展学生思维、培养学生思维的创造性的根本途 径。什么是探究式教学 ? 顾名思义,“探究”一词表示着学生学习的主动性创造,是指教师改变以往的传统教学模式,不再通 过一张嘴直接灌输给学生。而是把问题和事例留给学生,让学生思考问题、通过自己一系列探究式举动,例如阅读、讨论等 去解决问题。让学生因为自己的努力解决了一个又一个难题从而爱上物理实验、爱上物理这门课。让学生在探究式教学模式 的影响下,为自己的全面发展提供良好的成长空间。
关键词 / Keywords
初中物理;探究式教学
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