摭谈小学语文阅读教学

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.

摭谈小学语文阅读教学

作者 : 吴华

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24566

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

阅读教学是学生个性化学习的一个特殊领域，但在语文课程中是极其重要的，具有举足轻重的地位。作为语文教学的主体——阅读教学，不可能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问课堂教学模式而不思进取。应逐步培养学生个性化阅读和创造性阅读的能力。

关键词 / Keywords

小学语文；阅读教学；策略

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供