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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.
初中数学课堂教学有效提问的策略
作者 : 王 乐
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24592
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摘要 / Abstract
在课堂上进行提问是许多教育工作者都会采取的教学方法，初中阶段学生对教师的依赖性较强，因此，在此阶段对 学生进行提问具有重大的意义。在初中数学教学中教师设计问题的能力很大程度上会影响课堂效率，有效的提问能够让学生 发散思维，提高学生的学习兴趣。提问是一个双方参与的过程，教师通过提出问题，做到与学生进行互动，作为初中数学教 师要讲究提问的方法与策略，避免提出目的性不强，没有思考意义的问题，这样会降低课堂的效率，不利于学生的全面发展。
关键词 / Keywords
初中数学；有效提问；策略
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