浅谈小学生语文朗读能力培养策略

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.

浅谈小学生语文朗读能力培养策略

作者 : 陈义芳

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24596

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摘要 / Abstract

听力、阅读和写作是语文学习过程中需要发展的三个基本技能，其中，阅读受我们的日常生活影响最大。在中文教学中，阅读通常是无声的，大声阅读的重要性被忽略了。我们应该知道，通过大声朗读，小学生可以更好地发现学习汉语的乐趣，更好地理解他人的思想内涵，从而有效地提高汉语课堂教学的效率，培养学生的汉语素养。

关键词 / Keywords

小学语文；朗读能力；培养

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