小学数学教学中如何渗透感恩教育

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.

小学数学教学中如何渗透感恩教育

作者 : 陶菜留

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24620

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摘要 / Abstract

感恩是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。本文中的“感恩”主要是指蕴含在小学数学教科书中的表述语句、图表信息、习题中涉及的感恩的德育因素。

关键词 / Keywords

小学；数学；感恩

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