小学数学作业的有效设计与评价探究

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.

小学数学作业的有效设计与评价探究

作者 : 张鹤松

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24640

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摘要 / Abstract

新课程改革要求学生减少作业负担，优化作业设计。由此教师在数学作业设计中，要坚持“少而精”的原则，帮助学生巩固课堂数学知识。在此基础上，笔者将分析与探讨小学数学作业的有效设计与评价探究。

关键词 / Keywords

小学数学；作业设计；评价探究

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