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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 1. 2020.
从情境教学的角度探讨小学语文有效教学
作者 : 邹海 涛
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24644
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摘要 / Abstract
随着我国社会经济的不断发展和新课程改革的不断深入，人们对教育工作者和学生提出了更高的要求。在对学生进 行教学的过程中，教育工作者必须尽可能地采用一些有效的教学方法，只有这样，才能更好地提高教学质量。因此，有效的 教学策略应在一定程度上包括教育者精心设置教学内容的方法，通过连接教学环节，巧妙地抓住教学机会，为学生创造良好 的学习环境，使学生学习汉语的兴趣不断增强。
关键词 / Keywords
小学语文；情境教学；有效教学
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