试论如何实现小学语文阅读及写作教学的有效整合

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 2. 2019.

作者 : 王秀晨, 高希路

DOI: 10.18686/jyyj.v1i2.2475

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摘要 / Abstract

阅读和写作是整个语文教学的关键所在。小学语文教学中，除了低年级学段的识字教学占主要地位，高年级学段的阅读和写作随着年级的上升，越来越重要。怎样在日常教学中通过丰富情感体验、挖掘教材内容，积累写作素材、拓展阅读课堂等途径，实现阅读与写作的有效融合是小学语文教师一直都在探讨的课题。

关键词 / Keywords

小学语文；阅读；写作；整合；情感；体验

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